quinta-feira, 12 de julho de 2012

Atividade 1.6 – Reflexão sobre a aprendizagem


Minhas reflexões a partir das leituras, indagações e produções elaboradas neste eixo, são de que o uso das tecnologias na educação são de suma importância para o processo de ensino aprendizagem. Com o avanço tecnológico e a busca por um ensino duradouro e a formação do educando pra ser inserido na sociedade com valores éticos e morais, fez com que novas tecnologias fossem inseridas no meio escolar, visando um proveitoso ensino. Através da busca incessante por novos métodos de se educar os projetos vão alcançando seu espaço na unidade escolar. As mudanças econômicas e culturais que existem na sociedade concerteza modificam a questão da escola. Às mudanças econômicas positivas podem ajudar a favorecer como, por exemplo, o uso de recursos tecnológicos que se empregam ao processo de ensino-aprendizagem e  o educador quanto mediador  do conhecimento instiga o aluno a questionar, tornando se critico e coerente em suas opiniões.

ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO 1.5



Roteiro
1. Identificação

Nome do cursista
Polyana Rodrigues Pereira
Nome da Escola: Municipal de Educação Infantil e Fundamental Santa Marta  Local : Bom Jesus do Araguaia
Série:  2°ano                                                                  Número de alunos: 17   
Professores envolvidos: 22 professores

           

2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema
O que instiga na elaboração deste projeto é a valorização dos festejos juninos a fim de arrecadar benefícios financeiros para a  escola: FESTA JUNINA


3. Justificativa
Este projeto didático visa destacar para os alunos e comunidade o conceito de Festa Junina e sua origem e  consequentemente arrecadar fundos para a unidade escolar que enfeitam a escola com bandeirinhas, faz barraquinhas para jogos e comidas típicas e dançam quadrilha.


4. Objetivo (s)
  •        Planejar a realização de uma Festa Junina;
  •        levar os alunos a conhecer as características das festas juninas;
  •        enriquecer o conhecimento dos alunos quanto à história das Festas Juninas;
  •        desenvolver o ritmo, compasso e criatividade;
  •        promover o relacionamento interpessoal;
  •        valorizar as musicas sertanejas e
  •        arrecadar fundos para a unidade escolar.



5. Conteúdos
Língua portuguesa, artes,  geografia, natureza, lógica- matematica e sociedade


6. Disciplinas envolvidas
Todas as diciplinas


7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma
O projeto será desenvolvido na Escola Municipal Santa Marta. E os procedimentos a serem executados serão os seguintes: levantamento bibliográfico, onde visa desencadear o projeto, e logo em seguida trabalhar os aspectos históricos, socioculturais e as curiosidades que acompanham os festejos juninos juntamente com os alunos despertando-nos o interesse a respeito desta temática: festa junina. Logo em seguida  a montagem de painéis juninos para enfeitar a escola. Leitura de textos informativos, pintura livre. Leituras de textos criativos. Montagem de cartazes para a ornamentação e  confecção de enfeites juninos.
O projeto será finalizado com a realização da festa Junina com músicas sertanejas, quadrilhas, comidas típicas, nos dias quinze e dezesseis de junho de dois mil e doze.


8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)
Os recursos utilizados foram à internet para a elaboração do projeto, câmera digital, maquina fotografia, data show, CDs e aparelho de som, diversos recursos didáticos foram utilizados como: cartazes; cola; tinta guache; lápis de cor; EVA; tesoura; pincel; aparelho de som e  fantasias.



9. Registro do processo
 As atividades propostas durante o desenvolvimento do projeto tem o intuído de proporcionar beneficio a toda unidade escolar juntamente com a sociedade.


10. Avaliação e Resultados esperados
Espera se que com a execução deste projeto se alcance os objetivos propostos para a realização do mesmo, sendo que o mesmo visa fornecer aos alunos e sociedade conhecimento a respeito dos festejos juninos e ao mesmo tempo obter lucro financeiro neste evento.


11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado
A divulgação será por carro de som,  cartazes colocados em pontos principais da comunidade e divulgação com bilhetes entregues aos próprios alunos, sendo finalizado com um evento.


12. Referências Bibliográficas
http://www.pedagogia.com.br acesso dia 12/07/2012 às 15 horas.
http://cantinhodosaber.buscasulfluminense.com/projeto-festa-junina/ acesso dia 12/07/2012 às 15h30min.

Atividade 1.4 – Banco de Projetos


1. Nome da cursista: Polyana Rodrigues Pereira
2. Identificação do local: Escola
Municipal de Educação Infantil e Fundamental Santa Marta.
  •       Número de alunos: 17 alunos,
  •       Número de professores: 22 professores,
  •       Áreas de conhecimentos: todas,
  •      Outros participantes envolvidos: pessoas da comunidade e da unidade escolar.

3. Título do projeto: Festa Junina
4. Características do Projeto: interdisciplinar.
5. Descrição geral: O projeto foi elaborado pelo grupo de professores e profissionais da Municipal de Educação Infantil e Fundamental Santa Marta, com duração de um mês (junho) com o objetivo de arrecadar recursos  para comprar ar condicionado para as salas de aula.
6. Tecnologias utilizadas: as tecnologias utilizadas foram à internet para a elaboração do projeto, câmera digital, maquina fotografia, data show e aparelho de som.
7. Comentários; a elaboração deste projeto à sua execução é suma importância para arrecadar fundos para a comunidade escolar.

Atividade 1.3 – Projeto e suas características


Concordo com  as afirmações feitas por  Maria Elizabeth de Almeida, pois a  realização de projetos juntamente com os educandos trata-se de um momento em que eles aprendem, divertem-se e experimentam uma integração, além de ser um trabalho interdisciplinar . E é neste momento que o educador é o organizador e  ao mesmo tempo o mediador, buscando informações que ira  estimular a curiosidade e a criatividade de seus alunos. Entendendo que os alunos não são receptores passivos, mas sujeitos que buscam com eficácia construir sua historia com seus ideais. Diante desta afirmação ressalta se que projeto deve ser trabalhado de maneira temática, aproximando o aluno da problemática estudada.